Assessment significa avaliação e existem várias definições de avaliação e o papel que desempenha no ensino e na aprendizagem como:
1- A avaliação envolve o uso de dados empíricos sobre a aprendizagem dos alunos para refinar os programas e melhorar a aprendizagem dos alunos.
(Avaliando Programas Acadêmicos no Ensino Superior por Allen 2004)
2- A avaliação é o processo de reunir e discutir informações de múltiplas e diversas fontes para desenvolver uma compreensão profunda do que os alunos sabem, entendem e podem fazer com seus conhecimentos como resultado de suas experiências educacionais;
o processo culmina quando os resultados da avaliação são usados para melhorar a aprendizagem subsequente.
(Avaliação Centrada no Aprendiz em Campus Universitários: mudando o foco do ensino para o aprendizado por Huba e Freed 2000)
3- A avaliação é a base sistemática para fazer inferências sobre a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos.
É o processo de definir, selecionar, projetar, coletar, analisar, interpretar e usar informações para aumentar o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos.
(Avaliando a Aprendizagem e Desenvolvimento do Aluno: Um Guia para os Princípios, Objetivos e Métodos de Determinação de Resultados Universitários por Erwin 1991)
4- Avaliação é a coleta, revisão e uso sistemático de informações sobre programas educacionais realizados com o objetivo de melhorar o aprendizado e o desenvolvimento do aluno.
(Fundamentos de Avaliação: planejamento, implementação e melhoria da avaliação no ensino superior por Palomba e Banta 1999).
Seu objetivo é coletar dados que permitirão às empresas conhecer melhor seus funcionários, suas habilidades e necessidades e tendências comportamentais. Por isso as avaliações são essenciais para o desenvolvimento da equipe.
